Децата са естествено много любопитни и активни, те не могат да седят дълго време, така че е важно те постоянно да са заети с нещо. Има училище за първата половина на деня, но какво да правя след него? Как да организираме деня на детето си? Спасението за много родители беше продължение.

Група с удължен ден

Обновяването на училище е ежедневно извънкласно събитие, организирано от образователна институция. Набира се група деца от начални и средни класове, под ръководството на учител, те прекарват известно време заедно. Обикновено техните часове включват:

  • Ел.
  • Посещение на театри, музеи и други образователни събития.
  • Разходка.
  • Съвместна домашна работа.
  • Кръгове или секции.

Обикновено часовете продължават до 18:00 часа, но времето може да варира отделно за всяко разширение в училище. Колко време е родителите да оставят сина или дъщеря си. Графикът и оформлението на часовете също се избират индивидуално, в зависимост от възрастта на учениците, времето, училищната програма и пола на децата. Например първокласниците нямат домашни, а по-ниските класове обядват по-рано. В допълнение, разширението може да включва кръгове и секции на територията на училището: изучаване на чужди езици, спорт, часове по изкуство и фолклор.

Платен или безплатен

През 2016 и 2017 г. в много образователни институции се плаща разширение за училище. Самото училище определя месечното плащане, но Министерството на образованието е определило средна цена за всеки регион. Той е посочен на сайта - prodlenka.org и остава само да научите във вашето училище как да плащате за разширение. Така че, цената на подновяването в Москва и Московска област е средно 2500 рубли на месец.

Въпреки платеното удължаване, според закона всяко дете има право да остане в училище след училище още два часа на ден и десет часа седмично.

Предимства и недостатъци

Напускането на детето за допълнителна платена сума в училище или не е въпрос на всеки родител. За мнозина това е спасение, тъй като няма начин да вземете по-млад член на семейството от училище и да не питате никого за това.

Има и други положителни аспекти на групата с удължен ден:

  1. Всяко дете в групата е под пълния надзор на учителя и той носи отговорност за тях. Следователно родителите може да не се притесняват за здравето на детето си.
  2. Обновяването предлага добро хранене. По стандарт това е салата, първо ястие, второ и напитка. Вкъщи бебето може да се нарани, да направи пожар или друга злополука, докато затопля обяда си.
  3. Студентът не е сам, той постоянно опознава някого, общува и прави приятели. Какво му помага да се чувства комфортно в обществото и да се чувства по-уверен. Особено полезно разширение за първокласници, които все още не са се адаптирали в училище и са много изнервени на ново място.
  4. В стените на училището винаги има различни секции и кръгове. Няма нужда да напускате територията и да отидете някъде или да отидете.
  5. В групата за удължен ден детето може да изпълни всички домашни задачи. Преподавателят, отговарящ за групата, ще може да ги тества и да помогне, ако възникнат трудности. Това ще спести много време и ще предостави на родителите възможност да правят всякакви игри, да четат, да ходят вечер с детето си и да не седят домашни до късно през нощта.
  6. Свежият въздух е много полезен за нарастващ организъм, но понякога възрастните са твърде заети, за да ходят с детето си всеки ден. Затова децата са принудени да седят у дома или да ходят без надзор. Разширението решава този проблем, тъй като наблизо винаги има отговорен учител. Средно, при хубаво време, два часа разходка по алеята всеки ден.

За съжаление, има и отрицателни аспекти на намирането на дете в група с удължен ден:

  1. Дневният сън е полезен и важен за младото тяло, но в училище няма начин да легнете и да си починете. Особено трудно е без „тих час“ за първокласници, които все още не са загубили навика от предишния режим на детска градина.
  2. Няма избор. Ако у дома детето сам реши какво иска, при продължаването му все още трябва да се придържа към режима и графика. Той не може да остане на закрито, ако останалите отиват на разходка или да си правят домашни, когато групата реши да свири.
  3. Да бъдеш в обществото включва намиране на контакт с хората наоколо. Следователно детето е принудено да общува, дори когато не иска.
  4. С някои тихи занимания: извършване на домашни задачи, рисуване или четене, децата са в седнало положение на бюрата си дълго време и това вреди на здравето и физическото им състояние. Повечето деца не знаят как и не обичат да седят правилно и поради това зрението, стойката се влошават, мускулите се уморяват от бездействие.
  5. Качеството на храната в училищното кафене не винаги отговаря на стандартите. Случва се, че поради големия обем, полезността и вкусът страдат. Следователно, родителският комитет трябва периодично да проверява какво ядат учениците.
  6. Все пак всички секции и кръгове в училището са насочени само към приятно и полезно забавление. Те не могат да дадат достатъчно развитие на необходимите умения. Ако родителите искат да видят детето в бъдеще като професионален спортист, художник, тогава все пак трябва да изпратите сина или дъщеря си в специализирана институция с по-компетентни тесногръди учители.
  7. Колкото повече деца са в училище, толкова по-малко време прекарват с родителите и може да започнат да страдат от липса на внимание, грижи и любов.

алтернативи

Понякога се оказва, че най-младият член на семейството остава сам у дома. В чужбина има определени възрастови граници, до които не можете да оставите дете без надзор - до около 10-14 години. Руското законодателство не забранява учениците сами вкъщи. А родителите сами решават дали детето им е готово за такава самостоятелна стъпка.

Няколко критерия, по които можете да определите готовността:

  • Няма страх от самота, тъмнина и други подобни, които могат силно да изплашат и да повлияят на бъдещия живот.
  • Той може да организира свободното си време и да играе самостоятелно дълго време.
  • Има умение за самообслужване: да се обличаш, миеш, затопляш ядене и да наливаш питие.
  • Информационно подготвен: знае пълното си име, фамилия и отче, адрес на пребиваване, телефонен номер на родителите и спешна спасителна служба. Възможност за използване на домашен или мобилен телефон.
  • Подчинен е и разбира какво му е позволено и какво не трябва да се прави. Например, не играйте с кибрит, не дръпнете пръсти на изхода, не отваряйте вратата за непознати и не излизайте през прозореца.

Всички деца трябва постепенно да бъдат свикнали със ситуацията, когато той е оставен у дома сам. Като за начало можете да го оставите, докато родителите заминават за магазина за около тридесет минути. След малко увеличение.

Това ще помогне да се научите на независимост и да не се изнервяте при спешни случаи, но винаги трябва да има възможност да се обадите и да потърсите съвет и помощ.

И също така възниква въпросът какво ще прави детето у дома. Оставяйки го на себе си, по-добре е да установите определен режим и правила: колко време може да се отдели на джаджи и телевизия, игри, кога да обядвате, кога да седнете за домашна работа.

Всяко семейство е индивидуално и изисква различни подходи към образованието. За някои удължаването е необходимост, но за някой можете да оставите децата си у дома.

Независимо дали разширението е платено или не, то има своите плюсове и минуси. Няма правилни и грешни решения, трябва да надградите уменията, нуждите и мнението на децата.

Категория:

Отношения