До три години децата помнят много нови неща много бързо, така че родителите не трябва да пропускат тази възможност в развитието на детето. На 1-годишна възраст бебето научава информация по-лесно, отколкото на седем години. Той започва да се движи независимо, все още пълзи или вече прави първите си стъпки, оглежда се, може да търси, намира и възхищава. По време на будност той изглежда много активен. В развитието на детето настъпват големи промени. След година зрителното и слуховото възприятие, работната памет стават по-зрели.

Поведение, характер и умения

Детето се научава да яде течна храна с лъжица, да изгражда от кубчета, да вмъква фигури в съответните дупки на сортера, да повтаря действията на възрастни с домакински предмети. Той започва да контролира действията си, ако се разсее, той продължава да прави това, което е започнал, поправя грешките, които е направил. По това време започва да се появява чувство за хумор.

Детето научава света около себе си и използва онези предмети, чиито имена вече е разпознал. Особено се интересува от онези, които могат да бъдат бутнати, влачени и хвърлени на куп. В отношенията с външния свят се появява многообразие и в хлапето се усеща самочувствие:

  • Основното умение може да се нарече фактът, че той вече ходи сам.
  • На тринадесет месеца тя може да коленичи, ако държи с ръба на мебелите с ръка. Започва да се изкачва с една стъпка.
  • Може да премине отстрани на яслите си. Способен да кляка, да се огъва и изправя, прави стъпки без опора. Все още несигурен, координацията на движенията е неточна, ходенето е нестабилно, той поставя краката си широко, увеличава зоната на опора, разпере ръце, за да не загуби равновесие.
  • От четиринадесетгодишна възраст той започва да обикаля високи предмети, които са му по пътя.
  • Действията с обекти стават по-разнообразни и прецизни. Може да вземе малък предмет с два пръста. Като държите играчката с една ръка, с другата ръка играете с нея. Започва да отваря шкафове за получаване на съдържание.
  • Възможностите за зрение също се увеличават: то започва да прави разлика между обекти с различна форма. На снимките той разпознава лицата на познати хора. Обича да наблюдава как хората и животните се движат наоколо. Започва да наблюдава как възрастните пишат и рисуват.
  • Той разбира и изпълнява прости молби да донесе, даде, постави. Той започва да разбира значението на думите „не мога“, „мога“, „лошо“, „добро“.

Умения за деца на 1 година

На 1 година приключва периодът на пълна независимост на бебето. Активното познаване на света започва. Уменията и знанията му зависят от това как да развие дете. След година той трябва да може:

  • Знайте имената на части от тялото, дрехи и обувки.
  • Да вземе имената на онези действия, които самият той извършва редовно: седи, ходи, яде, спи, бяга, скача, рисува, пада. И имената на действията, които другите правят: четат, пишат, рисуват, готвят, мият.
  • Трябва да разбера, когато му се задават въпроси къде, къде, какво, как.
  • Развийте речта на детето на 1 година трябва да става постепенно. На 14 месеца може да каже само 3 до 5 кратки думи: мама, татко, дай. И от една година и половина започва по-активно развитие на речта.
  • Той има някои умения: помага на възрастен, когато е облечен или съблечен. Може да пиете от чаша и да използвате лъжица. Знае как се използва гребен, четка за зъби.
  • Ако по това време бебето все още не иска гърне, то все още не е готово за това.
  • От 14 месеца може да отхапе парче хляб и да дъвче.
  • На 1-годишна възраст детето трябва да общува с други възрастни, освен с родителите, а по-късно и с децата. Той трябва да играе сам и с други деца. Докато той едва започва да се учи от другите, да сравнява и копира поведението на други деца. Този етап на отглеждане ще трябва да премине.
  • Детето показва характер, темперамент. Той се смее на нелепи моменти, радва се, ако е хвален, изразява ярост или недоволство, може да бута и удря.

Детето се нуждае от родителите си, за да участва в играта с него . Най-често психологическите проблеми възникват поради липса на любов, приемане на човек такъв, какъвто е. Трябва да погледнете детето в очите, да го прегърнете и целунете, като забравите за телефона, интернет, телевизионните предавания и проблемите, да играете с него, да дадете похвали. Във възпитанието на дете нищо не може да бъде отложено до по-късно. Не можете да разчитате на бавачка, баба или възпитател. По този въпрос, как да се развие едногодишно дете, ролята на майката е незаменима.

На тази възраст децата често са агресивни. Други деца за тях са само играчка, с която можете да играете както искате. От 1 до 1, 5 години бебето все още е много привързано към майка си и се нуждае от телесен контакт. Сгъва се, пита в обятията си, показвайки чувствата си. Той може да се страхува, защото никой не го разбира като майка си, с течение на времето този страх ще премине.

Не можете да накажете едногодишно дете. Той все още не може да разбере мотива на постъпката си. По-добре е да направите кратка забележка, дългото морализиране няма да работи. Но бебето трябва да разбере границата между позволено и забранено.

Физически упражнения

Фактът, че детето започва да се движи независимо, е голяма стъпка към независимостта. Необходимо е да похвалите бебето за това. Колкото по-малко създавате граници за познаването на света, толкова по-спокойно ще бъде в бъдеще. Когато вниманието му е заето и той е съсредоточен върху нещо, не можете да прекъсвате мислите му, дори ако е време за обяд или залагане на бебето. Трябва да изчакате, докато той завърши играта си. Родителите също трябва да могат да се фокусират, така че бебето да не се научи да се разсейва.

Необходимо е да му се позволи да ходи бос по килима, както и по различни повърхности: по земята, трева или асфалт в обувки. Как да развием дете на 1 година физически? Изпълнете прости упражнения с него:

  • Toddler седи на стол. Взимайки го за ръце, трябва да правите кръгови движения. След няколко обиколки, помолете го да направи упражнението сам.
  • На голям лист хартия (например тапет) трябва да нарисувате цветни острови, около тях нарисувайте синьо море. Необходимо е да научите бебето да става само на тези острови. Първо можете да се изправите на двата крака, а след това да застанете на единия крак.
  • Навежда се напред, когато детето застане с гръб към възрастния. С едната ръка държи коленете си, а с другата стомаха. Детето се надвесва над играчката, без да огъва коленете си. Задните мускули работят в това упражнение.
  • Клекове. Възрастен застава до детето и го моли да донесе играчка. Ако детето не разбира какво искат от него, самият възрастен му дава играчка, само че не директно в ръцете си, но се подпира на пода, така че бебето също да се огъва.

Образователни играчки

Ако детето има много играчки, то няма да може да ги овладее напълно и ще се отнася с тях небрежно. По време на играта не трябва да има достатъчно играчки, така че той да е съсредоточен и вниманието му да не се разпилява. Необходимо е да се даде на бебето достатъчно, за да играе достатъчно с вода, пясък и тесто, докато той сам не се умори.

Най-доброто време за тренировка е след хранене или на разходка . Ако не го научите как да играе, той ще повтори същите действия с играчките.

Детето трябва да се движи не само у дома, но и на улицата, така че е по-добре да не вземете количка на разходка. Детето може да рисува с тебешир на тротоара, да играе с пясък или сняг с лопата, да фролира с топката, да ходи през локви в гумени ботуши. Научавайки нови умения, той формира радостта от познаването на света около себе си.

Докато бебето не е готово да играе с други деца, то се нуждае от помощта на родител. Постепенно той ще започне да играе с връстници. Едногодишното дете започва да развива въображението. Той повтаря действията, които правят родителите му. Той също обича да участва и да помага в истински домакински работи, като готвене или почистване. Трябва да го оставите да помогне. От какви играчки се нуждае дете:

  • Кубчета за изграждане, те са удобни за използване за преподаване на математика;
  • Моливи и бои за рисуване с пръсти;
  • Играчки за домакински предмети: мебели за кукли, съдове, телефон, количка;
  • Книги със снимки и стихотворения;
  • Фигури на животни от различни материали (дърво, пластмаса, гума) за сюжетни игри;
  • Комплекти от фигури, които се добавят една към друга, например вложена кукла. Засягат развитието на координацията и умствените способности;
  • Лопата, лъжичка, раци, кофа, поливница;
  • Музикални играчки: барабан, лула, ксилофон;
  • Пирамида с пръстени;
  • Автомобили с различни размери;
  • Играчки за физическо развитие: топка, обръч, кон.

Опции за игра с възрастни

За да развиете реч, трябва да премахнете всички външни звуци, така че бебето да може да повтори това, което е чул за възрастния. Един възрастен трябва да му помогне, като задава прости въпроси:

  • Изградете кула от кубчета, след това я разглобете и помолете бебето да построи същото. По време на тази игра можете да научите цветове, като помагате на детето си да изгради кула. Можете също така да използвате кубчета с различни размери (големи и малки).
  • Издърпайте играчка или предмет на въже. Ако детето ходи уверено, можете да прикрепите един към друг буркани, дрънкалки, пластмасови бутилки, пълни с грах и боб.
  • Можете да замесите тестото с детето и да го оставите да играе с него. За да формирате различни форми от него, да се разделяте на няколко части.
  • Изсипете парчета плат в кутията, скривайки малка играчка в тях. Поканете бебето да намери какво се крие там. Играта допринася за развитието на мисленето.
  • Игри с топка. Научете детето си да хвърля и хваща топката. Играта развива мускулите и пъргавината.
  • Моделиране на пластилин. На лист хартия трябва да нарисувате контур, който бебето трябва да напълни с пластилин. Развива фините двигателни умения, координацията на движенията.
  • Докато се къпете във ваната, дайте на бебето няколко контейнера, така че той да може да прехвърля вода от един в друг.

Има много начини за насърчаване на развитието на детето . Основното е да възпитавате бебето с любов.

Категория:

Бременност и деца