За пълноценен живот и развитие на бебето на възраст от 5-6 години той трябва да може правилно да произнася всички звуци. Един от най-трудните звуци на руски език е „p”, затова именно с произношението му децата често имат проблеми.

След шест години е по-добре да се свържете с логопед, защото независимо решение на този проблем може само да влоши ситуацията.

Специалистът ще ви помогне да идентифицира причината, поради която детето е трудно да овладее произношението на този звук и ще помогне да го елиминира ефективно.

Причините, поради които детето не може да произнесе звука "p"

За да произнесе звука „р“, до шестгодишна възраст детето трябва да има добре обучен артикулационен апарат. Има много фактори, които възпрепятстват правилното формиране на речевия апарат. Нека разгледаме основните причини, които възпрепятстват усвояването на звука „p“ в речта на детето:

  1. Първата физиологична причина е кратък сублингвален френум . До шест години юздата трябва да се простира до 8 мм. Твърде дебелата или неактивна юзда предотвратява правилното произношение на повечето звуци. Този дефект обикновено се елиминира с помощта на специални упражнения, но в някои случаи е необходимо да се консултирате с хирурзи, които го подрязват малко.
  2. Неправилното произношение също е повлияно от малклузия, назъбени зъби и нетипичното местоположение на долната челюст .
  3. Друг фактор, който влияе на правилното произношение, е развитието на слуха . Ако детето чуе звуци зле или неправилно, то също няма да може да ги произнесе правилно.
  4. Най-честата причина за неправилни произнасяния е социалната . Тя може да бъде разделена на няколко вида:
  • Липса на внимание от родителите . В нефункционални семейства или поради прекомерна заетост на родителите не се обръща внимание на развитието на говорния апарат на детето, в резултат на това бебето започва да издава всички звуци много по-късно от своите връстници.
  • Ако семейството говори няколко езика, за детето е трудно да се съсредоточи върху определен звук, това създава проблеми с правилното произношение.
  • Друг често срещан фактор е „чукането“ на родителите . Колкото и да е странно, това е доста често срещано явление. От нещо, родителите вярват, че ако говорят езика на детето, той ще ги разбере по-добре. Но тъй като бебето не чува как звуците се произнасят правилно, съответно не може да ги повтори правилно.
  • Наличието на проблеми с произношението у хората около детето . Ако някой, близък до бебето, има дефекти в речта, тогава с голяма вероятност детето ще преодолее този проблем за себе си, защото развитието на речта се състои в имитация.

Преди да започнете упражнения за развиване на правилното произношение на детето, трябва точно да откриете причината, която пречи на правилното произношение на определени звуци. Едва след това обучение речта ще бъде ефективна.

Как да научите детето си да произнася звука "r"

Правилно произнасяне на звука "р" трябва да тренира детето не по-рано, отколкото той навърши пет години. Ако бързате, можете само да влошите ситуацията. Ние не учим тримесечно дете да ходи, защото отлично разбираме, че той физически не е готов за това. Също така с речев апарат.

До пет години той все още не е напълно оформен, следователно, ако принудите произношението на звука „р“ да бъде произнесено по-рано от определената възраст, може да се образува ларингеално произношение, което е много по-трудно да се коригира, отколкото да се научите да произнасяте правилно в правилната възраст.

Преди да научите детето си да говори звука "p", струва си да обучите артикулационния му апарат. Класовете за развитие на артикулацията ще помогнат за справяне със задачи като:

  • развитие на езикова мобилност;
  • развитие на мобилността на устните;
  • развитие на мобилност на долната челюст.

Всичко това в бъдеще ще помогне много по-лесно да научите произношението на звука "p".

Артикулационна гимнастика

Трябва да се помни, че всички упражнения с детето трябва да се извършват пред огледалото, за да може детето да вижда и ясно да разбира своите действия. В същото време, за да постигне желания резултат, артикулаторна гимнастика трябва да доставя удоволствие на бебето, а не да го отегчава.

Правилни дихателни упражнения

При произношението на звука "р" важен фактор е правилната настройка на дишането. Следователно, един от първите провежда упражнение, което ще помогне да се развие правилното издишване. Един от най-ефективните начини за упражнения са сапунените мехурчета. Можете също да практикувате следните упражнения:

  1. Снежинка . Пухкаво парче памучна вата се поставя пред бебето, те казват, че това е снежинка и предлагат да я издуха. С всяко следващо упражнение руното се изтласква по-далеч от детето.
  2. Пинг понг Необходимо е да предложите на детето да издуха топката в импровизирана порта (може да бъде обърната чаша, кутия и т.н.). За по-голям интерес можете сами да направите картонени порти, примери за които можете да намерите в Интернет.
  3. Пеперуда или самолет е направена от хартия и залепена на конец. Задържайки фигурата на връв, трябва да покажете как тя лети красиво, ако я духате, докато издишването трябва да е дълго.
  4. Свещ. Необходимо е да се покаже на детето как да изгори свещ и как да духа на нея, така че да „танцува“.
  5. Куче . Можете да научите бебето да имитира дъха на хот-дог. Дишането също е шумно и с протегнат език.
  6. Кораб . Всички деца обичат да играят във водата. Можете да използвате това и да поставите лодка на водата. За да научите детето да духа върху него, така че лодката да плава и да се опита да шофира до определено място.

Не се разстройвайте, ако тези упражнения се получат при трохите не веднага. Основното е да го интересувате, а самият той ще се стреми да постигне резултат.

Загрейте за езика

За развитието на езиковите умения има и всякакви упражнения. Ето някои от тях:

  1. Люлка . Детето отваря устата си възможно най-широко и движи езика си нагоре и надолу, като същевременно докосва зъбите с върха на езика си. Най-отгоре езикът се задържа в продължение на 20 секунди.
  2. Jam. Можете да предложите на детето да облиза устните си от дясно на ляво и обратно, докато езикът се протяга по-нататък с всички сили. За повече усърдие можете да капете капка конфитюр или кондензирано мляко върху върха на трохите на езика.
  3. Гъбички . Детето силно притиска върха на езика към "туберкулите" на небцето и замръзва в това положение за 15 секунди.
  4. Художникът . С върха на езика бебето рисува с четка по небцето напред и назад до предела и наляво и надясно по бузите.
  5. Ядки . Трябва да затворите устата си плътно и да редувате върха на езика към едната или другата буза, така че да получите твърди „туберкули“.
  6. Махалото . Детето изобразява махало на часовника, като движи езика си наляво и надясно, докосва ъглите на устните си.
  7. Кон . Необходимо е да научите бебето да изтръпва езика, изобразяващ тупането на копита на кон.

Ако детето изпълнява всички класове без много затруднения, тогава можете спокойно да продължите към развитието на произношението на звука "p". Ако детето категорично откаже да се ангажира, не го насилвайте, това няма да доведе до положителни резултати. По-добре е да отложите часовете и да предложите да опитате отново след известно време.

Самообучение на звуковото произношение "r"

Следните класове са идеални за научаване как да произнасяте звука „p“:

  1. С отворена уста и върха на езика здраво притиснат към горните зъби, детето трябва бързо да издава звука „d-d-d“. След известно време бебето трябва да издава този звук на максимално издишване, като същевременно разбира и помни как езикът вибрира. Артикулацията при произнасянето на този звук е подобна на артикулацията при произнасянето на „p“, следователно това упражнение е много ефективно.
  2. За този урок ще е необходима специална логопедична шпатула, може да бъде заменена и с обикновен памучен тампон или нещо подобно, което няма да причини нараняване на детето. Детето произнася звука "g", постепенно придвижвайки върха на езика към горните зъби, в този момент майката вкарва шпатула под езика на бебето и го премества отстрани, за да създаде вибрация на езика. Бебето трябва да произнася звука със силно издишване, за да почувства добре вибрацията.
  3. При следващото упражнение бебето произнася звука „отзад“, докато езикът се плъзга силно назад и под него се въвежда шпатула и, както в предишния урок, се създава необходимата вибрация.
  4. Това упражнение ще ви помогне да тренирате произношението на мекия p. Дете с отворена уста и с помощта на вибрации на шпатула произнася звука „z-zi“.
  5. Вероятно най-ефективното упражнение е моторът. Езикът на бебето е плътно притиснат към небцето, колебателните движения се създават със шпатула, а бебето произнася „d-d-d“ или „ffm“ при максимално издишване. Езикът се напряга, докато върхът се отпуска, от вибрации „моторът“ стартира.

Привеждане на звука до автоматичност

Трудността с овладяването на звука "p" е, че далеч не веднага след първото произношение бебето може да го произнесе с думи. Той може да ръмжи и по време на реч може да преглъща или да заменя звука „p“.

Следователно, веднага щом детето се научи да произнася самостоятелно звук отделно, то веднага трябва да започне да се допълва с гласни и други съгласни, така че резултатът да бъде фиксиран.

Въвеждането на звука "p" в речеви завои може да бъде разделено на няколко етапа, всеки от които трябва да бъде доведено до съвършенство и едва след това да се премине към следното:

  1. След асимилация на "r" с гласни се препоръчва въвеждането на такива съгласни като "d", "t" в сричките "dro", "труд", "dr" и така нататък. Децата са по-лесни за работа с тези звукови комбинации.
  2. След като бебето започне да произнася тези срички, първите съгласни постепенно се отстраняват с лекота и остават само „ра”, „ри”. Освен това е необходимо да се продължи изследването на същите тези звуци само в обратен ред на "оп", "ар" и т.н.
  3. Третата стъпка е преходът към думите. Първо се изучават тези, които започват с буквата "p" или комбинации от "dr", "tr" (дете, река, трева и др.).
  4. Тогава се въвеждат думите, в които „p” в средата е крава, кула и други.
  5. Заедно с усвояването на звука „p“ в думи се изучава и произношението на мекото „p“.

Туистри на езика със звук "p"

Twisters twitter ще дойде на помощ в автоматизирането на звука "p". Много от тях могат да бъдат намерени в Интернет. По-долу са няколко например:

  • Молът копае на портата си подземния проход.
  • Млечницата е проста - упорита опашка, пъргав нос.
  • Вратата извика.
  • Видра при видра се стремеше да грабне рибата.

В началото извиванията на езика се произнасят бавно, докато трохите ги помнят добре и се заблуждават, тогава темпът трябва да се увеличи.

Редовното повтаряне на свирещи езици ще помогне на детето не само да се научи да произнася различни звуци, но и да развие ясна и красива реч, което ще се превърне в много полезно умение в бъдеще. Също така, изучаването на туист на езика произвежда внимателност и внимателност, които също в бъдеще ще играят добра роля за развитието на детето.

Как да се научим да произнасяте „r“ на възрастен

Невъзможността да се произнася „p“ от възрастен се нарича burr. Този проблем може значително да усложни живота, поражда много комплекси. Но ако бебето може да се отърве от подобна речева пречка с няколко сесии с логопед, тогава възрастният е много по-труден да направи това, защото мускулите му вече са свикнали да неправилно произнасят. Но това не е причина да се отчайвате и да копаете проблем дълбоко в себе си. Упражненията по-горе също могат да помогнат на възрастен, просто отнема малко повече време.

Редовните упражнения по артикулаторна гимнастика, изпълняването на упражнения за произнасяне на „р” и произнасянето на няколко избухвания на буря ще помогнат дори на възрастен да се научи да произнася звука „р” правилно.

Основното условие за обучение както за възрастни, така и за деца е систематичното упражнение и търпение, защото в бързаме да постигнете желания резултат няма да работи.

Категория:

Бременност и деца